Considero que no es necesario hacer esta pregunta, después de ver el vídeo ya que nos demuestra que no se encuentran distanciadas, es muy importante considerar la dinámica que se use, porque por mucha tecnología que se tenga a la mano para poder hacer uso de ella; de nada serviría si no se cambia el método de enseñanza-aprendizaje, de que sirve el que cada alumno tenga su propia computadora ó que se cambie el viejo pizarron por uno nuevo y electrónico si la experta no propicia la generación de un razonamiento en los niños y la dinámica se vuelve rutinaria y monótona, si no hay un cambio de fondo en la metodología , si se deja de lado a todos los demás elementos que influyen en la formación del niño, como: si se alimenta bien, si tiene una debilidad visual, si sabe el uso de la computadora ó el estado de animo que presenta en ese momento, de que sirve la tecnología, si la esencia sigue siendo una educación bancaria pero ahora tecnológica.
con esto no quiero decir que el empleo de la tecnología sea malo al contrario hay que lograr un vinculo entre tecnología y metodología, hay que dar una preparación tanto a la maestra como a los alumnos para el mejor manejo y aprovechamiento de la tecnología, hay que hacer un cambio en la currícula y en las metodologías de aprendizaje, eso para mi es lo importante y no buscar cual de las dos es mejor o peor.
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